Dra. Eugenia Arce y Dr. Adrian Arce, Directores
Un corazón para la educación
Mediadores capacitados y con experiencia, formados por el Proyecto de Negociación de Harvard. También se han capacitado en la Facultad de Medicina de Harvard en Salud Mental y Educación Primaria y Secundaria (K-12), Tratamiento de la Depresión, Tratamiento de la Ansiedad, Trastorno del Espectro Autista, Dificultades de Aprendizaje, Desarrollo de la Resiliencia, TDA, TDAH, Dislexia, Coaching Educativo, Coaching en General y Medicina del Estilo de Vida. Asimismo, han recibido formación en la Universidad de Oxford en el área de Psiquiatría y Filosofía.
Entre otros logros, han participado como ponentes en la Mesa Redonda de Oxford en la Universidad de Oxford, Reino Unido, y en la Conferencia Mundial de la OMEP (Organización Mundial para la Educación Infantil) en Washington D.C. y en Corea del Sur; y recibieron el premio "Líder Emergente 2017" de la Asociación para la Educación Infantil Internacional en Washington D.C.
Actualmente, es miembro de la Asociación Americana de Psicología, la Asociación Internacional de Coaching del Reino Unido, el Instituto de Coaching de la Universidad de Harvard y la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) de Japón.
Nuestro equipo de educadores está compuesto por veinte docentes de diversas nacionalidades, entre ellas Japón, Estados Unidos, Reino Unido, India, Filipinas, Hong Kong, China y Argentina. Entre sus cualificaciones se incluyen la Licencia Japonesa de Educación Infantil (Hoikushi), la certificación TESOL para la enseñanza del inglés, títulos de licenciatura y maestría para los niveles de primaria, secundaria y bachillerato, y doctorados en educación superior, apoyo psicológico y programas de apoyo para alumnos con dificultades de aprendizaje.
Todos nuestros profesores están formados en el Sistema Educativo Da Vinci y son contratados de acuerdo con la normativa japonesa y las directrices de la Oficina de Trabajo de Okinawa.
Conozca a nuestro equipo principal.
Eugenia Arce
Creador del Sistema Educativo Da Vinci
Doctorado en Psicología, con especialización en Psicología Infantil y Educación, por Atlantic International University, Estados Unidos
Máster en Psicología Infantil por el Institute of Applied Studies, España
Máster en Coaching Educativo por el Institute of Applied Studies, España
Máster en Autismo por el Institute of Applied Studies, España
Especialización en dislexia, discalculia y dispraxia aplicada a estudiantes desde la educación primaria hasta la secundaria
Creador de los métodos «Tratamiento de Corrección de la Percepción» y «Coaching para la Dislexia»
Especialización en Diplomacia Educativa a través del Center for Education Diplomacy, en colaboración con Diplo Foundation y Peace Centre for Executive Education, afiliado a las Naciones Unidas, Washington D. C., Estados Unidos
Especialización en Trastornos del Espectro Autista por Harvard Medical School y Cambridge Health Alliance, Departamento de Educación Continua, Estados Unidos
Especialización en Salud Mental y Educación para los niveles K–12 por Harvard Medical School y McLean Hospital, Departamento de Educación Continua, Estados Unidos
Estudios de posgrado en Resiliencia: principios y prácticas para profesionales clínicos, mediante el Programa de Educación Continua de Harvard Medical School, Italia
Estudios de posgrado en Coaching de Liderazgo y Atención Sanitaria por Harvard Medical School y McLean Hospital, Departamento de Educación Continua, Estados Unidos
Especialización en coaching por la Association for Coaching, Reino Unido
Especialización en técnicas innovadoras para la evaluación y el tratamiento del TDAH, las adicciones, los trastornos sociales, el dolor, la anorexia, los trastornos del sueño, la ansiedad y los trastornos del estado de ánimo, por la Universidad de Harvard
Especialización en Medicina del Estilo de Vida por la Universidad de Harvard, Estados Unidos
Estancia académica y presentación de la ponencia «Nueva propuesta para la educación» en la Oxford Round Table, Brasenose College, Oxford, Reino Unido
Especialización en la enseñanza de estudiantes con autismo por Eastern New Mexico University, Estados Unidos
Formación en diagnóstico y tratamiento de la dislexia y la disgrafía por el Centro de Psicología y Logopedia, España
Posgrado en Mediación y Comunicación para la Resolución de Conflictos por la Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina
Especialización en mediación escolar y resolución de conflictos en el aula
Ganador del «Emerging Leader Award 2017», otorgado por la Association for Childhood Education International, Washington D. C., Estados Unidos
Seleccionado por el Center for Education Diplomacy, Washington D. C., para desempeñar funciones relacionadas con la diplomacia educativa
Miembro de la American Psychological Association
Miembro de la World Organization for Early Childhood Education Japan
Miembro de la Oxford Round Table, Oxford, Reino Unido
Miembro del Institute of Coaching del McLean Hospital, afiliado a Harvard Medical School
Miembro de la Association for Coaching International, Reino Unido
Más de 20 años de experiencia en asesoramiento y educación en entornos interculturales de América Latina y Asia, con estudiantes desde la educación primaria y secundaria hasta el nivel universitario
Idiomas:
Español, inglés y japonés.
Ezequiel arc
Teacher
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Master Degree in Music, Atlantic International University. (In progress)
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Bachelor’s Degree in Okinawan Arts & Languages.
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Diploma in Teaching of English as a Second Language From American TESOL.
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Certificate in Teaching Students with Autism from Eastern New Mexico University NM.
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Specialization in Ground-Breaking Techniques for the Treatment of ADHD, Addictions, Social Disorder, Pain, Anorexia, Sleep Disorders, Anxiety, and Mood Disorders evaluation. Harvard University.
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Specialization in Coaching. Association for Coaching / UK
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Specialization in Lifestyle Medicine. Harvard University / US
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Certificates in Music and Guitar from Eastern New Mexico University NM.
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Diploma in Social Innovation from the University for Peace of the United Nations, Costa Rica in Central America.
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Karate Black Belt Karate Coach.
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Music Production. Berklee Music College
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Instruments: Guitar, Base Guitar, Drums, Piano.
Mr. Ezequiel’s passion and love for Okinawa, along with his natural talents and acquired skills in the fields of Eisa, Sanshin, Wadaiko, Sports and Education, makes him a great asset for Da Vinci International School.
Languages: English, Spanish, and Japanese.
Michele Yecla ARCE
Maestro
Título de Técnico Superior en Cuidado y Educación Infantil (en curso).
TESOL para jóvenes estudiantes, desde preescolar hasta bachillerato, The American TESOL Institute.
Educación Infantil, Universidad del Este de Nuevo México, NM .
Entrenamiento personal en el “Sistema Educativo Da Vinci”.
Especialización en técnicas innovadoras para el tratamiento del TDAH, adicciones, trastornos sociales, dolor, anorexia, trastornos del sueño, ansiedad y evaluación de trastornos del estado de ánimo. Universidad de Harvard.
Especialización en Coaching. Asociación para el Coaching / Reino Unido
Especialización en Medicina del Estilo de Vida. Universidad de Harvard / EE. UU.
El carácter afable de Michele y su amor por los niños, así como su excelente ética de trabajo y su compromiso, hacen de Michele una maestra maravillosa para preescolar y jardín de infancia.
Idiomas: japonés e inglés.
Debi Arce
Teacher
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Doctoral Degree in Psychology with a Major in Neuropsychology from Atlantic International University / US (in progress)
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Master's Degree in Educational Coaching. Institute of Applied Studies / SPAIN
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Specialization in Coaching in Leadership and Healthcare. Harvard Medical School / McLean Hospital, Department of Continuing Education / US
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Specialization in Ground-Breaking Techniques for the Treatment of ADHD, Addictions, Social Disorder, Pain, Anorexia, Sleep Disorders, Anxiety, and Mood Disorders evaluation. Harvard University.
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Specialization in Dyslexia, Dyscalculia, and Dyspraxia for Elementary to High School Students. Training on the "Perception Correction Treatment", and "Dyslexia Coaching". Da Vinci / Japan
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Specialization in Coaching. Association for Coaching / UK
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Specialization in Lifestyle Medicine. Harvard University / US
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Specialization in Philosophy and Psychiatry in St. Hilda’s College, Oxford University Oxford / UK
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Diploma in Social Innovation from the University for Peace of the United Nations, Costa Rica in Central America / COSTA RICA
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Bachelor's Degree in Psychology with Minor in Education / JAPAN
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Associate’s Degree in Interior Design through the New York Institute of Art and Design / US
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Personal Training in the “Da Vinci Educational System.”
Her passion for art and natural skills on coaching bring to her class a fresh and unique approach to learning.
Languages: English, Spanish, and Japanese.
Daniel Arce
Maestro
Máster en Traducción (en curso).
Licenciatura en Educación con especialización en Psicología.
Profesor de inglés como segunda lengua (ESL), Universidad de Auckland.
Enseñanza a estudiantes con TDAH, Universidad Estatal de California.
Especialización en técnicas innovadoras para el tratamiento del TDAH, adicciones, trastornos sociales, dolor, anorexia, trastornos del sueño, ansiedad y evaluación de trastornos del estado de ánimo. Universidad de Harvard.
Especialización en Coaching. Asociación para el Coaching / Reino Unido
Especialización en Medicina del Estilo de Vida. Universidad de Harvard / EE. UU.
Formación completa en matemáticas de Singapur desde primaria hasta bachillerato, Universidad del Este de Nuevo México.
Entrenamiento personal en el “Sistema Educativo Da Vinci”.
Diploma en Innovación Social de la Universidad para la Paz de las Naciones Unidas, Costa Rica, en Centroamérica.
Entre sus estudios se incluyen Fotografía y Diseño Web. Daniel es bilingüe y domina el inglés y el español. Gracias a su experiencia viviendo y viajando por numerosos países, ha desarrollado una perspectiva internacional y multicultural que lo convierte en un valioso recurso para la formación de nuestros estudiantes.
Idiomas: inglés, español y japonés (básico).
Adrian Arce
Director, docente y terapeuta
Doctorado en Ciencias, con especialización en Antropología Cultural, por Atlantic International University, Estados Unidos
Doctorado en Psicología, con especialización en Neuropsicología Clínica, por Atlantic International University, Estados Unidos
Estancia académica y presentación de la ponencia «Nueva propuesta para la educación» en la Oxford Round Table, Brasenose College, Oxford, Reino Unido
Especialización en Filosofía y Psiquiatría en St Hilda’s College, Universidad de Oxford, Reino Unido
Oxford Organisational Effectiveness Programme, Saïd Business School, Universidad de Oxford, Reino Unido
Especialización en coaching por la Association for Coaching, Reino Unido
Especialización en Trastornos del Espectro Autista por Harvard Medical School y Cambridge Health Alliance, Departamento de Educación Continua, Estados Unidos
Especialización en evaluación y tratamiento de la depresión, así como en evaluación y tratamiento de la ansiedad, mediante el Programa de Educación Continua de Harvard Medical School, Estados Unidos
Especialización en Resiliencia: principios y prácticas para profesionales clínicos, mediante el Programa de Educación Continua de Harvard Medical School, Orvieto, Italia
Especialización en Salud Mental y Educación, desde la educación secundaria hasta la universidad, mediante el Programa de Educación Continua de Harvard Medical School, Estados Unidos
Especialización en técnicas innovadoras para la evaluación y el tratamiento del TDAH, las adicciones, los trastornos sociales, el dolor, la anorexia, los trastornos del sueño, la ansiedad y los trastornos del estado de ánimo, por la Universidad de Harvard
Especialización en asesoramiento psicológico y psicoterapia por la National Counselling Society, Reino Unido
Formación avanzada en la enseñanza de estudiantes con autismo por Eastern New Mexico University, Nuevo México, Estados Unidos
Formación avanzada en trastornos fonológicos, reconocida por el Consejo de Educación Continua de la American Speech-Language-Hearing Association, Estados Unidos
Formación avanzada en trastorno de Asperger y trastorno bipolar infantil por Eastern New Mexico University, Nuevo México, Estados Unidos
Especialización en Diplomacia Educativa a través del Center for Education Diplomacy, en colaboración con Diplo Foundation y Peace Centre for Executive Education, afiliado a las Naciones Unidas, Washington D. C., Estados Unidos
Miembro de la American Psychological Association
Miembro de la Oxford Round Table, Oxford, Reino Unido
Miembro de la Association for Coaching International, Reino Unido
Miembro de la Society for the Teaching of Psychology y de la Society of Clinical Neuropsychology
Estudios y formación realizados en Argentina, Reino Unido, Japón y Estados Unidos
Más de 30 años de experiencia en asesoramiento multidisciplinario y educación en América Latina, África y Asia
Anteriormente, profesor titular de Culturas y Lenguas Asiáticas en la Universidad de Congreso, Mendoza, Argentina
Idiomas:
Dominio fluido del inglés, español, portugués y japonés.